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    • 7 may
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    Woman’s Legacy, un proyecto necesario.

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    • 31 dic 2020
    • 5 min.

    2020, el año de la resiliencia

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    • 17 jun 2020
    • 4 min.

    7 Estrategias para la resolución de problemas matemáticos

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    • 3 jun 2020
    • 8 min.

    Nuestro personaje favorito busca trabajo, ¡hagámosle un CV!

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    • 27 may 2020
    • 6 min.

    El Decamerón: lectura para la pandemia

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    • 24 may 2020
    • 10 min.

    ¿Entonces son las series de televisión la nueva literatura? Por Víctor Huertas

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    • 12 may 2020
    • 3 min.

    Solfeo desde CERO PATATERO

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    • 4 may 2020
    • 1 min.

    Distancia social COVID 19 Psicología y cine, por Florentino Moreno

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    • 2 may 2020
    • 8 min.

    Contra el Acoso Escolar desde la literatura. Nando López

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    • 9 abr 2020
    • 14 min.

    Carta a la juventud confinada. Comentarios

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    • 5 abr 2020
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    Carta a la juventud confinada

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    • 25 mar 2020
    • 7 min.

    Virus, modelos y pandemias (II) : una vuelta de tuerca a la enseñanza de la Física en secundaria

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    • 25 mar 2020
    • 11 min.

    Virus, modelos y pandemias (I): una vuelta de tuerca a la enseñanza de la Física en secundaria

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    • 13 ene 2020
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    Equipos Educativos Proactivos. Joan Vaello

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    • 5 ene 2020
    • 6 min.

    Nuestra trinchera literaria 2019

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    • 20 dic 2019
    • 1 min.

    ¡Felices Fiestas!

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    • 4 sept 2019
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    La actitud del profesorado ante los problemas educativos

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    • 16 jul 2019
    • 5 min.

    Perdiendo el norte con las TIC: el sector de la Educación

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    • 27 jun 2019
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    Trabajando desde los cuatro pilares de la “Educación para el futuro”.

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    • 15 jun 2019
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    ¿Instruir o educar? (Profesores en trinchera)

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